Vissza az előzőleg látogatott oldalra (nem elérhető funkció)Vissza a tananyag kezdőlapjáraUgrás a tananyag előző oldaláraUgrás a tananyag következő oldaláraFogalom megjelenítés (nem elérhető funckió)Fogalmak listája (nem elérhető funkció)Oldal nyomtatása (nem elérhető funkció)Oldaltérkép megtekintéseSúgó megtekintése

Önellenőrző feladatok

Önellenőrző feladatok

Kérjük oldja meg az alábbi feladatokat!

1. feladat — Kérjük, jelölje, Ön szerint melyik válasz hamis! Több válasz is adható.
1. A kommunikáció sikere a felek szándékán múlik.
2. A kommunikációnak mindig célja van.
3. A kommunikáció kizárólag nyelvi eszközökkel történik.
4. A kommunikáció csak emberek között létezik.
5. A kommunikáció maga is lehet konfliktusforrás.

Vissza a tartalomjegyzékhez

2. feladat — Kérjük, jelölje melyik a helyes válasz! Több válasz is lehetséges.
1. Egyenrangú kommunikációt egyenlőtlen helyzetű emberek is folytathatnak, azaz mindkét fél azonos mértékben képes a kommunikáció befolyásolására helyzetétől függetlenül.
2. Az emberi kommunikációt meghatározza a környezet és a társadalom, amelyben végbemegy.
3. Az ember mindig kongruens kommunikációt folytat.

Vissza a tartalomjegyzékhez

3. feladat — Kérjük, jelölje a helyes választ! Több lehetőséget választhat.
1. A hatékony kommunikáció és az asszertív kommunikáció szinonim fogalmak.
2. A hatékony kommunikáció azt jeleni: minden helyzetben jól meg tudom értetni magam.
3. A hatékony kommunikáció a kommunikációs helyzetre való felkészülésből, hanem a részt vevő felek személyiségéből is fakad.
4. A hatékony kommunikáció feltétele a kongruens kommunikáció.
5. A kommunikáció hatékonyságát befolyásolja a helyzet is, amelyben a kommunikáció történik.

Vissza a tartalomjegyzékhez

4. feladat — Melyik típusú kommunikációt és viselkedést jellemzik a következők: eredménytelen, lemondó, tétova, önsajnáló
1. passzív
2. asszertív
3. agresszív

Vissza a tartalomjegyzékhez

Fel a lap tetejére Ugrás a tananyag előző oldalára Ugrás a tananyag következő oldalára

A tananyag az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet „Az alternatív vitarendezés, az érdekalapú tárgyalás és a resztoratív technikák bevezetése a szakképző intézmények működési és nevelési gyakorlatába” című programja keretében készült. A program megvalósulásához a támogatást a Munkaerő-piaci Alap terhére az Emberi Erőforrások Minisztériuma biztosítja.